Le monde du football cherche constamment à améliorer la performance des ses équipes et à repousser les limites de la physiologie humaine. Dans un contexte de concurrence accrue et d’enjeux financiers toujours plus importants pour les équipes professionnelles et les joueurs, nous avons assisté au cours de ces dix dernières années à une intensification des projets de recherche autour des déterminants de la performance.

Si la très grande majorité de ces travaux de recherche a été menée dans des domaines tels que la physiologie de l’entraînement, la récupération, la nutrition, peu en revanche ont porté sur les aspects psychologiques.

L’univers du sport de haut-niveau sait aujourd’hui parfaitement entraîner ce qu’il voit à savoir le corps, les muscles mais beaucoup moins bien ce qu’il ne voit pas directement : le cerveau ! Convaincu que l’enjeu du 21ème siècle en matière de performance sportive sera de mieux comprendre les impacts du fonctionnement cognitif du joueur sur la performance, le développement de dispositifs d’entraînement cognitif est une évidence.

Auteur : Julien Southon – Consultant en Psychologie du Sport, Spécialiste de l’Entraînement Cognitif Appliqué au Sport.

Image : Abdoulaye Diallo, ancien gardien du Stade Rennais, de passage au Laboratoire M2S en 2017. | M2S – Ouest France 2021

Au programme préparation physique, développement des réflexes et des coordinations oculomotrices, entraînement des habiletés visuelles et cognitives !

Le NeuroTracker est un outil pour entraîner et développer l’attention, la vigilance et les aptitudes mentales essentielles à la prise de décisions.

Utilisé par les athlètes élites et les forces spéciales militaires pour optimiser les performances cognitives, le NeuroTracker trouve également une application dans un contexte de réhabilitation des sujets cérébrolésés et/ou atteints de déficiences cognitives en raison de ses bénéfices en matière de neuroplasticité cérébrale.

Cette technologie 3.0 trouve également un prolongement dans les démarches d’amélioration de la santé cognitive de patients atteints de maladies invalidantes, chroniques, dégénératives ou encore pour stimuler les apprentissages des étudiants.